“我去你大爷，”白濠骂道，“你脑子又抽了？”

知道他们肯定赢不了，梁家栋得意洋洋：“不敢了吧，你们就是弱鸡，还不承认。”

顾浔：“如果我们赢了呢？”

梁家栋脱口道：“你们是我大爷，挨个叫。”

“一抵五，非常划得来，我答应你。”

“别......”白濠想阻止已来不及，虚虚地道：“同年级他们班几乎每年拿冠军。”

梁家栋走后，顾浔问：“什么是大爷？”

四人同款震惊脸齐刷刷看向他：合着你连大爷是什么意思都不知道就答应了？

“你们也不知道？”

国外的中文教育没这个词，想不到国内也没有，顾浔自喃道：“那我问问老师吧。”

......

第二天，高二1班后门。

游泳接力赛成员神色严峻，气氛异常凝重，如同在进行重要的研讨会，周围的同学都不敢大声说话，生怕打扰他们商议大事。

他们就昨天训练进行总结，同时讨论顺序重新分配问题。

“要不蛙泳？狗刨式跟蛙泳手腿动作看起来蛮像的，”陈子彬提出建议，“这样容易上手，学得快。”

许鸿却不太赞同：“蛙泳技术最为复杂，游好很难，凌肆缺乏技巧，恐怕不适合。”

“总不能蝶泳吧？”作为蝶泳接力者，陈子彬最有话语权，“蝶泳掌握起来难度更大。”

许鸿：“要不仰泳？我小时候最开始就是学仰泳。”

“大哥，你也知道是你小时候，咱们现在是要比赛，”陈子彬差点没翻白眼，“只有一个月时间训练。”

许鸿苦恼挠头：“白濠自由泳最后一棒出成绩，速度是最快，总不能让凌肆接吧？”

“为什么不能？”

四人目光转向在一旁摆弄相机的顾浔，话是反问，但他的语气却非常坚定。

一直沉默的白濠出声：“怎么说？”

“数据说的，”顾浔亮出相机录下的画面，“你们昨天的录像，从时间上看，他学自由泳相对快些。”

“自由泳对泳姿没有任何限制，狗刨也算自由泳的范畴。”

顾浔根据昨天他们训练的情况分析后得出结论：“许鸿仰泳陈子彬蝶泳暂时不变，白濠改为蛙泳，凌肆自由泳，一个星期后看效果。”

白濠问：“凌肆你觉得呢？”

凌肆对技术性的东西不熟：“听你们安排。”

白濠问其他二人意见，两人表示没问题。

课堂上。

顾浔发现一向认真听课的凌肆老埋头捣弄他那破手机，屏幕刮花太严重，看不清他在做什么。

不久，顾浔终于看清到画面，自由泳教学视频。

隔一空桌的白濠也注意到凌肆的异常举动，忍不住小声抱怨：“一个不用手机，一个用已淘汰停产的，要不说你俩在这方面真是绝配。”

“卡了，”凌肆刚清理内存下载一个视频软件，看了几分钟，画面就开始卡顿，“下课借你的再看看。”

白濠：“送你得了。”

凌肆：“无功不受禄。”

线上学习，线下实践相结合，加上凌肆水性好，悟性高，自由泳基础动作三天就掌握了，但他尝试去游百米时，总感觉整体协调性差。

恰逢周末加清明放假，当晚凌肆就在认真观看教学视频。

“看视频现在已经来不及了。”

凌肆回头：“为什么？”

顾浔操控轮椅进入书房：“等你找出动作问题再提速度肯定来不及，”他拿起腿上的平板，双击桌面的视频，“不如看你自己本身会更直接。”

他们在游泳馆训练的视频，顾浔拖到其中一个画面暂停。

“换气头抬起会破坏身体在水里的平衡，”顾浔在画面上圈出讲解，“头部应保持固定位置，你的稍微有点高了，应该三分一露出水面，三分二在水下。”

又换到另一画面，指着手肘：“这里肘部弯曲角度过大，一百三到一百五度左右手臂才有充分的距离抱水和划水。”

顾浔一一点出他的问题并分析，凌肆听得认真，才发现原来动作要领有这么多的细节讲究。

约摸过了二十分钟，顾浔下达指令：“明早你跑完步，开始针对以上问题训练。”

“嗯。”凌肆应声后问，“视频能发我吗？”

回想前几天晚上，顾浔没忍住矫情反问：“你是在求我吗？”