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第26章 第 26 章

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桂树花盆卡也是软装卡池出的紫卡。

【七彩流光桂树花盆卡

备注:

1.五颜六色还发光的桂花树,花不能吃,只能欣赏。可以妆点你的房间,富有节日气氛。

2.一棵普通桂花树长到开花至少需要三年,但七彩流光桂树花盆可以将这个时间缩短到一年。七彩流光桂树也不需要那么漫长的生长期,只需将一枚一级晶核埋于树根下,早晚浇水,三十天便可生成。

3.友好的七彩流光桂树不会吝啬与其他植物分享花盆和能量,如果摆放在室外,请注意除草。因为是树,花盆占地面积很大,可能需要至少杂物间那么大的空间摆放。

4.可免费收放4次……】

用晶核、浇水就能缩短三倍的生长时间,完全可以用来种吃的东西。

等她多抽一些,先把天台摆满,再每户卖几个,种上高产的土豆红薯,还怕没吃的吗。

高雨洁却执着道:“能给我看看你的种子和土吗?”

跟着宋照的三位都是专家,林斐意识到什么,问:“不知道老师您是教什么的?”

高雨洁还没回答,宋照道:“高老师是华国农科院院士,我们去大学城那边本来是要接她们去基地研究良种、末日作物种植的,结果没想到……”

灾难一个接一个,连给人喘息的机会都没有,基地也沦陷了。

面前这是真专家,林斐也没自大,连忙看向一旁沙发。

云嘉致也正听她们说话,直接起身:“我去取,就在隔壁。”

很快,云嘉致送来了一堆豆类、玉米和一些发芽的土豆、红薯。

高雨洁看了看:“你这都是从超市拿的吧,这些种子种是可以种,但是产量不高,而且短命。”

短命的意思就是会越种产量越低,到最后,可能都不结种了。

林斐笑起来:“老师,您作为院士,专门研究这方面的,虽然现在末日来了,很多东西都毁了,但种子作为你们农学院士的宝贝,肯定不会都没了。我想要些高产的种子,我可以保证能够种出来,您能帮我吗?”

不等高雨洁回答,林斐又道:“老师,待遇绝对不会低于您末日前的。”

高雨洁很心动,却又有些犹豫不决,还是旁边袁老师道:“我看我们也没别的地方可去,不如你先帮着种种看,真能种出来,你不就有了研究方向吗。等能大量生产,末日说不定就有救了。”

宋照也点头:“按王少校的说法,基地那边已经去不了了,我们确实没别的地方可去。林经理这里是最好的供你们做研究的地方。”

“好,”既然大家都劝她,高雨洁一口答应下来,“不过我要先试种,不知道你的土地是什么样的,我需要先开辟试验田。”

种子不能全种下去,那些珍贵的高产种子,种一颗少一颗。

林斐忙道:“你们跟我来。”

她带着几位老师上了天台,将手里七张桂树花盆,一张阳光房卡全都释放了出来。

“阳光房里的花草都能拔了,但桂树花盆里的树最好不要拔。”

林斐放卡之前先给高雨洁看了桂树花盆的卡面:“留着桂树,说不定能培育出能量作物。当然,老师您想控制变量法,看看拔了有什么效果,也可以挑一个花盆试试。”

高雨洁被林斐这一手惊得不知道该说什么,在阳光房看了又看,又在花盆边捡起花盆里的土捻了又捻,也没发现这些土和地里的土有什么区别,最多是颜色深了些。

还有,阳光房里的植物倒没什么特别,但那棵七彩桂树,虽是稚嫩幼苗,也流光溢彩,好看得像假树,但碾开叶子,又有汁液流出,证明是真树。

高雨洁:“要是有更精密的仪器就好了。”

袁老师:“不是还有显微镜吗?”

高雨洁:“我想要的是电子显微镜,光学显微镜可能看不出什么。”

旁边于老师也很惋惜:“那些仪器都被毁了。”

又是地震,又是洪水的,能保住现有的仪器已经是拼尽全力。

林斐好奇问:“不知道两位老师是专攻哪方面的?”

袁老师:“我主要研究新能源科学与工程,涉及电气工程,没事也修修电器。”

林斐听出她后面半句是开玩笑的,道:“不会是有人觉得您研究这些却不会修电器是您没学通吧?”

袁老师惊讶道:“这你都知道?我大学的时候就经常被村里的老乡这样说,我不服气,就找了个老师傅学了学,还多考了一个电气工程专业的学位,如今一通百通,什么电器设备都能修了,还能造出他们没见过的电器设备。”

林斐发自内心钦佩这样能钻营学海的专家:“真厉害。”

她大学学的专业知识都还给了老师,上班的内容和专业风马牛不相及。

至于于老师,是热武器方面的专家,不方便多说。

将天台出入权限加上三位老师,林斐叮嘱她们一定要一起上天台。不能一起,也最好找个擅长战斗的异能者陪着。

“天上会有恶种飞鸟。”

之前良种种在天台上,绿萝公主还奋起杀了两只飞鸟,林斐还是刚才上来才发现角落里的飞鸟残骸,晶核已经被挖出来。

看到绿萝公主这么厉害,林斐决定让她努努力,往楼上长长,继续守护天台。

毕竟天台空间开阔,是个种地的好地方,还是不能因为有飞鸟就浪费。

进了电梯,袁老师颇为心动地问:“林经理,现在看来,晶核也是一种新能源,不知道您能不能让我研究研究您那个供能的能量网?”

她问完又意识到可能有些冒昧,便补充道:“要是不方便就算了。”

林斐却很大方:“行啊。”

回到房间,林斐拿出那只水母玩偶:“您看,不知道这玩意儿能怎么研究。”

袁老师:“……”

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