空旷的篮球场馆毕竟是难得的机会，铃木部长愿意借此向雨宫同学科普一下篮球基本知识，可是被雨宫同学提出跳过，没有过真枪实战的经验不代表不知道基本常识和规则。于是铃木部长同意教导雨宫同学一些篮球基本姿势，比如——

“运球时应保证两脚前后自然开立，两膝微屈，头抬起，眼睛平视……” 铃木部长话没说完，看见雨宫同学自如地切换左右手控球跑来跑去。

“如果你已经掌握了，那不妨再了解几种基本的交替运球动作，比如□□交替运球……” 铃木学长这一次看见雨宫同学重心放低，移动间，左右手分别在身体前后两侧交替运球多次。

“想学三步上篮的话……” 雨宫跑到篮下跳起，快接近蓝框时，单手将球放了进去，整套动作如行云流水般。

“好吧，即使你这都是从电视上学的，还有一个重要的得分方式是需要得到一些训练的，那就是三分……” 雨宫回到三分线外，垂直起跳，球从额前顺势投出，划过一条优雅的弧度，落入篮网。投入一球后，雨宫又拿一球，后退几步，再次起跳出手，进球。如此往复几次直到球砸在篮筐上弹出，雨宫才收手转身对铃木道：

“部长，看来我需要从这个位置开始练习三分球。”

如果说铃木一开始只是觉得此人因为身高优势加身体协调性好，所以侥幸快速习得基础动作，那么此时铃木已经十分愕然，并且无法解释眼前的三分球的准度和射程。此人的腰腹力量，手臂力量，和腿部弹跳力必然已达到极高的强度，如果他从来没有接受过正式的篮球训练就已经做到现在这样，那只能说明此人有着非凡的天赋，可以迅速将理论转换成实践，并且懂得如何熟练运用身体各部分的力量。

铃木部长捡到宝了，可同时他也疑惑这位可称为是运动天才的少年，为何要加入篮球部。

雨宫走在回家的路上。刚才通过小量的篮球运动活动了筋骨，将自己从一天静坐的枯燥姿势中解放出来，真是一件令人身心愉悦的事。铃木部长惊讶的样子，他也看在眼里，虽然他没有接受过正式篮球训练，可是他一直以来的训练强度完全不输于篮球运动员，如果换成网球，只会做的更好。

雨宫路过一家体育用品商店，走了进去，找到了网球用品区。

这里挂着各种品牌各式设计的网球拍，看得雨宫是赏心悦目。小的时候，还只能用儿童网球拍，每当站在这琳琅满目的网球拍前，他总是畅想如果再长高一点，就可以选用拍面更大质量更重的球拍了，而且连拍面尺寸，净重多少，球拍材料和颜色，他也早早地为自己计划好，只盼着能将它买下来用得上的那一天到来。

可如今，曾经精心挑选的球拍被他搁置角落，曾经澎湃的热情和一直以来坚持着奋斗的源泉仿佛镜花水月，竟全是他的自以为是。曾经喜爱着，现在却憎恶着，这种复杂的感情让他不知何去何从。

有脚步声接近，雨宫清醒了一些。身后传来熟悉的声音：

“雨宫，你在这里做什么。”