等到他们搬完资料到教室后，刚好就上课铃声响起。接着是上英语课，罗老师很快的从门口进来，还没有进门口就开始听到吵闹声，还没有开始讲课，就发火了，说：吵什么吵，全级就属于你们班最吵。班里的同学们听到了英语老师发火的声音后，各自都停下了说话的声音，教室里显得异常的安静，安静到只剩下他们的呼吸声。

英语老师从讲台上扫视了一遍后，就说：同学们翻到unit3，今天我们来讲单词。她每说一个单词，让同学们读三遍。很快，有了同学们的配合，单词就很快读完了。英语老师就玩起了读单词比赛，分成了4组，读的最差的那一组，会有惩罚。她先让同学们先写好惩罚，然后放在盒子里，随机抽取。同学们听到读的不好会有惩罚，立马就清醒了，纷纷都进入了状态了。

英语老师看到这个场面还很不敢相信是这是平时的他们，多亏了之前在办公室和各位老师们聊天聊到学生们上课提不起精神，而这时数学老师刚好听到了这个对话，就说：我有一计可以让他们精神起来。数学老师就和她分享了起来，还给她说了之前在上课的时候随机提问问题的例子，给她想了这个办法，还挺好用的。

祝屿刚好抬起头来，看到了英语老师在笑，感觉到了压力，英语老师笑的时候肯定没有好事发生的，还是低下了头，默默的读了好几遍，生怕自己会是读的最不好的那个任。

很快英语老师规定的让他们自己默读的时间就过去了，她拍了拍手来提醒各位同学们来读单词了。四个组的组长站了起来，用剪刀石头布的方法来决定哪个组先来读。最终还是1组先读，依次是4组，3组，2组。

除了3组的其他人都不乐意了，因为三组有洛听衍，祝屿，宋亦安英语口语好的人，他们怎么可能追得上他们。其他组的人就对英语老师说：老师，不公平，三组有洛听衍，全年级前三，和全年级前十的祝屿，英语口语在班里最好的宋亦安，我们其他组输定了。

英语老师看了一眼三组这边，就说：那是他们有能力，谁让你们平时不努力，靠现在来临时抱佛脚读单词。其他组的同学们听完老师讲的话后，虽讲的是事实，但心中还是有些怨言，感怒而不敢言 。他们按照顺序来读单词，一组开始读第一单词读的磕磕巴巴，英语老师听不下去了，出声去提醒他们该怎么读，有了英语老师的辅助，他们还是完成了读单词。接着就轮到4组，4组里有班长顾允，相对于一组而言，胜算比较大一些。顾允带领四组的同学们读单词，她每读一个单词，同学们就跟着她读。他们没有读错了单词的发言，英语老师听完后说：这组还算可以。

再接着轮到了3组，周昼先出声读了单词，紧接着就洛听衍读了一遍，在这一组，他们可以听到洛听衍，祝屿，周昼和其他同学们读单词的声音，读的铿锵有力。英语老师也连连称赞说读的很好。有了三组的比较之下，二组的同学们却有了一些压力，生怕读的不好。二组从第一个单词读起，直到最后一个单词不会读，在英语老师的教导下，他们把最后一个单词读完后，任务就完成了。紧接着英语老师就颁布了最终的排名，底下的同学们都表现的很紧张，生怕是属于这一组的。同学们都催促英语老师，叫她快点公布。她在同学们的催促声，公布了需要惩罚的哪一组，说：那就是1组，提醒的次数比较多。当一组的同学听到是属于这一组的，连忙问惩罚是什么。其他组的同学们都很好奇惩罚究竟是什么？英语老师把惩罚盒子拿了上来，叫一组的组长来抽取他们的惩罚。就在一组的组长抽取惩罚时，一组的其他人都在祈祷不要太高的惩罚。直到他们看到了惩罚是给数学老师唱歌，他们跟英语老师说：老师，可不可以换一个，这个有些难办到。其他组的同学们都表示不同意，在抽取的那一刻，惩罚已经是注定的，不能随意改变。他们读完单词后，英语老师就开始讲课了。

很快时间就过去了 ，下课后一组的人来到办公室，径直走到了数学老师办公的地方，唱了（有光这首歌）对他说：

在你身上，

青春记忆里面，

梦想的边缘，

同一片天空奔跑，

我们肩并肩，