刘奂这孩子打小就聪明。

这句话并非贬义或者什么别的意思，刘奂在上辈子的时候就被大人称赞，打小就聪明。

刘奂刚出生时候就情绪稳定，护士给她掐出血了她才开始哭，不然这孩子出生时候没动静，吓得周围大人们以为她是死胎。

她一个多月时候就会非常动作利索地自己翻身，还会被大人们逗笑。半岁的时候开始会走了，一岁半时候就会说话了，这个时候由于父母繁忙，她被丢到了幼儿园。

她上辈子还有一个比她大十天的青梅竹马，由于事事学会的比她慢，在那孩子五岁之前他母亲都以为他智商有问题，给他买了极多的号称促进智力的补品。

刘奂在幼儿园待了很久，一直带她的幼儿园园长眼见着这孩子和寻常小孩子不一样。

刘奂小时候不爱说话，别的孩子在一起玩的时候，她只会自己一个人走到一边，自己一个人坐着像是发呆。

老师表示汗流浃背，她怀疑这孩子会不会是自闭症，因为这孩子一直离群索居，并不融入其他小孩子的社交圈子里。

老师和父母被她吓到，老师说这几天她多观察一下。

后来得出结论，刘奂其实没什么毛病，她好像是单纯不爱说话。

刘奂四岁时候被母亲拉去小学报名，一年级老师嫌她年纪太小，故意出了一道三年级的三个三位数加减法给她，刘奂当场答出来了，还对了。

结果就是一年级老师仍然没有收她。

刘奂最终是在正常年纪入学的，她一年级时候，别人考一百她考九十五，三年级时候，别人考九十五她考九十五，六年级时候，别人考九十她还是考九十五。

到了初中，她还是这样，班上排名永远是第四，其他人的排名在她身边起起伏伏，她还是稳定得很。

初中坐她后面的同学问她为什么她物理课一直在睡却还能考九十几，刘奂很难回答这个问题，告诉对方多看自然纪录片。

高中时候排年级前五十，原本一个和她初中同班的同学，一直阴谋论刘奂，觉得刘奂是上课睡觉其他时候用功。结果对方和她做了一学期的同桌，才发现刘奂从来不说谎不藏私，上课时候那是真睡，下课更是大睡特睡，晚上回家就是画画。

刘奂很少上课听课，常年来，老师上课讲一遍她就能知道是什么意思了，她老是嫌老师讲得慢。

她的学习方法就是做题，错过的知识点很少做错，她就是这样以排除法学习的。

她还极少记笔记，能让她动笔那就是到了非动笔不可的地步，曾经她创下连续五十页不做笔记，被隔壁班同学以为她的课本是新书的记录。为了不做笔记，她甚至买了全套纯知识点总结的教辅书。

最怪的是，每当有什么偏门知识点全班都不记得没有做过笔记的时候，刘奂却总是记得，还从比自己脸还干净的课本某处犄角旮旯，指出自己当时做的有关知识点的笔记。

她甚至还能回忆出当时老师说这个知识点时候的画面，老师的神态和语气，PPT翻到哪一页。

刘奂在某些地方过目不忘，当朋友问她怎么记住的时候，她试图让对方理解：“你看，‘夜深忽梦少年事’这句的颜色是昏暗的。”

朋友总会用“你在说什么屁话”这种眼神看她。

自己感官与寻常人不一样这件事，她是在大学时候发现的。

刘奂从前总是将文字形容成各种颜色。

她可以在一堆“5”里面一眼找到唯一的“2”，她也可以从无数字符构筑的文章看到一副色彩调和的画。

联觉是她第一个秘密，两世为人是她第二个秘密。

刘奂对裴桢的疑惑保持了沉默。

并非她在用这种方式对抗，而是她不清楚自己到底该不该说。

“我替你把线报念一遍吧。”

裴桢立刻转移了话题，他不想逼问刘奂，他希望刘奂自己说。

没想到刘奂反而问他：“你不好奇吗？”

裴桢拿线报的手一顿：“其实我在之前有过一些猜测。”

“你比如？”

裴桢收回手，看向刘奂的眼睛。

“原先……您听过宿慧吗？我一直觉得您是不同寻常的人，很多东西甚至不学就会。”

刘奂被惹笑：“生而知之？怎么可能会有这种人？”

想了想她又说：“你总是能够察觉一些别人察觉不到的事情。”

她异常的感官记忆也好，来自前世的记忆也好，这些东西她其实没怎么花精力掩饰伪装，但是和她同行的其他人都没有发现这些。

慕容先生对她大概有所察觉，但是他不会思考到裴桢这一步。

“你如果愿意听，我倒是愿意讲，其实都不算什么大不了的事。”

刘奂朝着旁边挪了挪，拍拍床铺：“来，上来。坐我身边听。”

那轻佻模样就好像，裴桢想要听真话，就得出卖自己色相一样。

裴桢依言照做，刘奂立马靠上他，刘奂身上还有来自被窝的温度。