而另一边的绿川在收到日森的消息后，看了看正在看书的海月，开口问道：“海月小姐，日森少爷说需要我去帮忙。”

只见海月不紧不慢的翻过了一页，继续看着自己的书，“我知道了，绿川，你去吧。”

绿川仔细观察了海月的神情，确认她自己一个人不会出事后才从房间里离开，去帮日森，准确的是去辅导切原同学那令人头疼的英语。

显然语言的描述往往没有现实的冲击力大。

在看着赤也正确率大概只有10%的卷子后绿川陷入了思考。

只见男人骨节分明的手拿着试卷来回翻动着，试图找出一些东西来说服自己这张卷子是假的。但显然失败了。

绿川看看卷子，再看看赤也那双仿佛没有被英语知识浸染的眼睛。一时间也不知道从哪里开始好。

这孩子的基础很差啊，要从单词给他讲，然后再慢慢讲词组、语态那些。今天肯定讲不完。那就给他讲一点方法好了。

绿川看着赤也，“切原君，有没做过的卷子吗？”

“啊，卷…卷子，有的！”说着赤也就急忙把柳给自己打印的空白卷拿出来，递给绿川。

绿川在左上角打个记号表明是讲解卷后开始从第一题开始讲。

绿川迷茫，绿川陷入了沉思。

看着赤也自己做的卷子绿川陷入了反思。

我教书的能力这么差吗？不应该吧。果然短时间里记单词还是有难度的呢。那就只能从……

绿川的视线随着思绪从卷子上转移到赤也的身上。

赤也看着绿川，一脸的困惑。

“草稿纸在哪里？”

“在这里，给你。”

看着绿川慢慢的在纸上涂涂画画然后逐渐变成了自己看不懂的东西后，赤也也从原本的兴趣慢慢变成了蚊圈眼。

赤也：这种认识但又不认识的感觉好奇妙啊。

做完了练习的日森抬头活动颈部的时候刚好看见餐桌上散发出清澈茫然的赤也，虽然有些好奇原因，但日森还是选择了低下了头打算写未来的计划。

片刻之后，日森果断放弃了写东西，走到赤也身后看了看。

看了眼赤也正在看到内容后，啪嗒一声仿佛听见了什么东西碎裂的声音，哦，原来是他的心脏。

日·接受英式教育·标准英伦腔发音·森看着绿川写的东西莫名开始头疼。

这种明白但难受的滋味真的是……

但无法否认的是绿川的教书水平不错，起码我能听懂他在讲什么……

日森歪了歪头，一脸困惑的看着满脸迷茫的赤也。准确的来说是赤也的眼睛。

“你听懂了吗？日森～”赤也泪汪汪的看着日森，试图在他那里找到认同，但可惜现实和他所想完全相反。

只见日森点了点头说道：“嗯，很简单啊，不过绿川，有几个发音有些不太对，我听着有些难受。”

“啪嗒”一声，赤也仿佛听见什么碎裂的声音。

哦，原来是他自己心碎的声音。

一直注意着两人的柳不知为何突然有种不妙的预感。下一刻就看见日森说出了一句戳人心肺的话，“赤也学长也这么觉得吧。我觉得法语难多了，也不知道姐姐是怎么学会的。”

柳见状连忙把掏别人心窝子的天然黑小崽子拉走。放到了柳生旁边，然后去安慰被掏心窝子的小崽子。

莫名被拉走的日森看了看柳生乖巧的眨眨眼。一副乖宝宝的模样。

柳生看着乖巧的日森，忍不住的摸了摸他的脑袋。被细致保养的金色短发如同绸缎一般，手感舒适而且柔顺，和赤也头发手感有些像却又不同。

赤也的头发更加的毛茸茸手感的话，嗯…还是赤也的更好呢，不过赤也大了呢，也不能随便摸了。