“老师！”燕许忽然举手拼命示意，那张小脸上，眉毛和眼不知怎的胡乱飞舞着，令我无端感觉到他有一种急于表现什么的迫切。

难不成这一肚子坏水的小子又想到了什么坏事了吧，我不禁怀疑，但还是在犹豫间把他喊起来了，“那……就让燕许同学来回答这道题吧。”

于是燕许猛地站起来，犹如一只展屏的孔雀一般向四周招展着羽翅，眉眼间的自傲是让人无法忽略掉的。

可我倒是要看看他想搞什么幺蛾子。

所以我颔首，然后退下讲台，示意着让他表演。

他还颇为正式地先清清嗓，“咳咳，同学们往这瞧。”

于是同学们的视线紧随着他指的而看去，黑板上写着的那个，在日语中意思是“鏡”的词，他问大家这是镜子吗。只不过没等别人回答他的问题，他又接着说：“鏡かな？鏡じゃないかな？鏡だよ~”

结束在结尾的yo音半空中摇曳着，在全班的哄堂大笑里飘下讲台。

我也忍不住捂住嘴和他们一块笑起来。

我以前也从来没想到自己会成为一名教师的，可以说，在我大学毕业之后我都从没有好好规划过自己的人生，我的人生字典里写的都是“得过且过”。而且大学时候的我因为实在是不知道以后会做什么工作，便在大学里把大大小小的证书都考了，等考到最后才发现，我如果去做日语老师将会是我最轻松的一条路。

先入为主的观念让我屡屡后怕，在我的印象里老师非但不好还认为选择从事这件事会是个吃苦不讨好的路，虽然我现在也依旧这样认为着，但是直到我真正开始踏入这个行业之后，我才知道原来成为一名教师是如此有趣。

我记得，我第一天来到这所教室里，第一次见到眼前同学们的时候，我因为紧张又想缓解气氛，结果讲了个冷笑话让教师里的温度一度达到零下摄氏度。

我那时尴尬得连嘴巴都不敢合上，莫名其妙就和这群孩子们大眼瞪小眼，不过好在在那个时候，我手机闹钟响起了，传出来的铃声是当时他们大多数人都很喜欢听的日语歌：扉をあけて，魔卡少女樱广为人知的名曲。

我不可否置地听见他们在底下哇的一声，那样的声音像是惊叹于我居然还在用这么老的曲子当作手机铃声。

而当时还互不认识的我和林渝便由此产生了第一次交集，她没有举手，“老师，老师你也看小樱的吗？”

我噎住，因为我只看过一两集，我也只是因为喜欢这首日语歌而设置成手机铃声的。

不过我紧张地连否认的话也有些说不出来，便由听她接着问：“那老师，你是不是会唱这首歌呢？”

见我还是抿着嘴没说，林渝笑了笑，揶揄着说：“怎么不说话……总不会一个教日语的连这个也不会吧？”话里面，满满都是挑衅的意味。