临下课前，斯内普又一次使用大同小异的结论式教学对他耳提面命，哈利面上点头如捣蒜，实则内心完全不以为然，估摸是看穿了他毫无灵魂的应承，魔药教授原本因教学进度有所突破而变得轻快的神色——尽管作为在场唯二灵长类生物的哈利并没有看出来——再度恢复至最初的冰冷严肃。只见他一甩长袍衣摆，丢下一句狠厉的“滚吧”便飞快地背过身走向摆在墙边的架子。

终于等到了最想听见的“命令”，哈利恨不得立刻奔向那扇象征着自由和解脱的大门，可又怕要是表现得太过欣喜若狂会被某个毒舌精记恨上，只好装作不情不愿、磨磨蹭蹭地挪到了门边。

正准备拉开门，突然一种不知源起于何处的强烈直觉促使他回头看了过去，斯内普一如既往地把每次补课前暂放进冥想盆里的记忆用魔杖挑出，并小心翼翼地重新放进脑子里。

那是对方甚至不愿冒一丝可能被他触碰到的风险也要大费周章藏匿起的记忆……

究竟是什么呢？会与他有关吗？或许那一小缕银白的物质里承载的就是斯内普如此仇视厌恶他的原因，哈利很想一探究竟，却又没来由地感到恐惧不安，仿佛已经预见真相将成为他的不能承受之重。

“您是说波特在跟德拉科学习大脑封闭术？”向来面色沉郁的魔药教授，此时眉头更是皱得就好似看到波特正在肆意糟蹋他那些私人储藏的珍贵魔药材料。

“没错，西弗勒斯，”慈眉善目的银发老人温和地注视着眼前这个从孤僻离群的少年，成长为独当一面却仍拒人千里之外的男人，“你也感觉到他的进步了是吗？”

刚把波特送走就收到校长的面谈通知，马不停蹄地赶到了校长办公室，尚未来得及汇报波特补课的最新进展，就先被迫得知这一晴天霹雳的消息。

斯内普冷哼了一声，本就低沉的嗓音更加冷硬了：“我本以为是他终于幡然醒悟、勤加练习才有了现今‘质的飞跃’，却没想到又是投机取巧。”跟他那惯会耍小聪明的父亲一样。

“我恐怕不能赞同你的观点，”邓布利多湛蓝色的眼睛闪烁着智慧的光芒，仿佛能透过半月形的眼镜看进斯内普的内心，“每个学生都是独一无二的，适应的教学方式也各有不同。还记得每位教师入职当日我都会特别嘱咐的一句话吗？”见把“严师出高徒”奉为圭臬的魔药教授满脸的不认同，又自顾自地往下说道：“没有教不会的学生，只有不会教的老师②。而哈利只是找到了更适合自己的学习方法罢了。”

注：

①出自《哈利波特与凤凰社》。

②参考纪录片《他乡的童年：芬兰篇》中的教育理念。