西里斯·布莱克当晚就跑路了。

我带他摸到黑湖边缘离开，本想将飞天扫帚借给他代步，却被拒绝了。布莱克少爷声称杀了他也不会去碰一百年前掉渣的扫帚，而我愤怒地反驳不懂‘余烬冲刺扫帚’的人都没有品位。

——这可是带着火焰拖尾和烧焦尾端的限定外观扫帚！他真没品！

西里斯·布莱克哈哈大笑，在我举起魔杖时原地变狗蹿进了禁林。

我站在草地上，默念了三遍‘明天是周一，周一有四节课，晚上还有斯内普的魔药安全知识补习’后才勉强收起扫帚，没当场飞过去让他尝尝一百年前最酷最帅扫帚的厉害。

……

但一觉过去，我又高兴起来。今天有弗立维教授的魔咒课，又到了我最喜欢的加分环节。

周一早上只有魔咒课，所以吃完饭的一年级不是在礼堂写作业，就是在魔咒课教室附近乱晃，等着四年级的赫奇帕奇下课。

波莉带着我和塞德里克找了间空教室。

“Incendio。”波莉在看这节课的内容，生火咒语。第一次尝试她就成功了，但魔杖只能冒出一簇小火苗，“为什么这么小……”黑发小女巫低头再次确认手势和读音，然后，“Incendio！”

小火苗变成了大火苗。

波莉挥灭火焰，转头又去看书，“书上说火焰的大小可以控制，但理想的施咒状态应该是向外爆发的一团火球——塞迪？你试试呢？”

塞德里克试了试，这次的火苗还不如波莉那朵燃得猛烈。

“那就不是我的问题。”波莉松了口气，为自己找回了自信，“连你都只能用出小火苗，这代表火苗就是我们的极限了。”

“你为什么要和我比？”塞德里克好笑地说，凑过去看了看课本，又尝试了一遍，还是火苗。

“第一节魔咒课你就学会了咒立停，那可是二年级的咒语。我当然要和你比——下次肯定是我先成功。”波莉得意地扬起下巴。

塞德里克嘟囔：“还有奥莉呢。”

我从书本里抬起头。

“没事，奥莉，继续看吧。”波莉说，“你难道要我和奥莉比？你可真看得起我。”

我低下头。

“这不是你前天在看的《近代巫术发展研究》……你又在看什么书？”波莉眼睛一瞥，又发现了新东西。

我合上手里的书本，给波莉看封面。

“Amphi……theatrum……角斗场？这是拉丁文？”

“Amphitheatrum sapientiae aeternae，《永恒智慧的露天剧场》。”我说，“赫尔墨斯主义的炼金术小说，一个非巫师写的。”

“……这也能算小说？”黑短发的小巫女不敢置信地确认，”你用这个当消遣？”

“还是蛮有意思的，这是我第一次看到有炼金术士把宗教、魔法、炼金术组合起来解读《翠玉录》，”我解释道，“作者是个非巫师，竟然能通过纯粹的算数和……化学？是这个称呼吗？用非魔法的手段触碰那条通向完美精神世界的蜿蜒之路——”

“我一个字都没听懂。”波莉震撼地回头对塞德里克说：“现在你明白了吗？”

塞德里克比了个手势：“明白。”奥莉不能列入比较的范畴。

“好吧。”我收起书站起来——波莉拍了拍塞德里克，两个人让出中间的位置——坐在朋友们中间，“让我看看，到底是怎样可怕的知识，竟然能让我的朋友们联合起来挤兑我……”

我瞥了眼课本。

“生火咒？”

塞德里克戳戳我，“试试看？”

我念出魔咒，一个巨大的火球喷射而出，朝四面八方爆炸喷溅，波莉尖叫着朝作业和课本扑去——

下一秒，火球消失了。

我停止念诵反咒。

“这个咒语不太适合在室内施展。”我耸耸肩，“上次在走廊尝试的时候，我把壁画全都点燃了。”

然后在画像的尖叫声和夏普老师的瞪视下，灰溜溜地对墙壁念了一下午反咒、修复咒和清洁咒。

“……巫师与巫师之间的差距有这么大吗？”

别吵，塞德里克在思考。

“不应该啊，这只是最基础的魔咒，只要过程正确就该有既定的效果，差距不该这么大才对啊。”而波莉不信邪地又尝试了一次，还是火苗，不是大火球，“我想我的手势和咒语都是对的……我的魔力也不算差吧……奥莉，是我哪里做得不对吗？”

“没有问题，读音、手势、魔力流动，都很正确。”我想了想，“波莉，在施咒的时候你脑海里想的是什么？”

“它的咒语。”

“Incendio？”我没理解，“你想的是它的拼写？读音？咒语的含义？还是咒语的效果？”

“呃……咒语本身的读音？”

“含义呢？升火咒的咒语源自拉丁语incendo，动词‘点燃’的改写：将[-do]改写成[-dio]，延长读音，令这个词充满力量……是非常直接的祈使咒语，意味着你需要明确地命令火焰出现……”两双空白的眼睛直愣愣瞅我，我不得不停止拆解，并在这种完全的空白下意识到，“……你只是在‘复现’书上的咒语，是吗？”

波莉有些茫然。

塞德里克问出了她的困惑，“这有区别吗？”

“区别很大。”

我挥动魔杖，被我放在一边的小说飞到了桌子上。

“这是飞来咒。”

魔杖画了一圈，书本变成茶杯。

“这是变形咒——你觉得咒语之间在使用上有区别吗？”

“区别在于对象的「存在」是否改变。”波莉反应很快，她很喜欢变形课，所以在复述变形课上麦格教授的原话时毫不含糊，“变形的难点在于改变物体的存在本质，需要施术者全神贯注，只有做到完全正确才能算成功*——所以变形比魔咒严谨，更科学，也更难。”

“恩……这样理解也可以。”我肯定了她的认知，“你在尝试把火柴变成针的时候，脑海里在想什么？”

“针。”波莉不明所以。

“那在使用生火咒的时候，你在想什么？”

“咒语……哦……我只是在想咒语本身，没有去想结果——是因为我没有想象吗？难道我要在脑海里想象一团火吗？”波莉领悟到了我的意思，却又产生了新的疑问，“可是魔咒（charms）和变形术（Transfiguration）在施术原理上是不同的。”

与需要巫师意志控制的变形术不同，魔咒取决于咒语的指令，只要手势和读音准确，每个魔力正常的巫师都可以用魔咒施展出同样的效果，特别是最基础的魔咒——这是巫师们，至少是英国巫师们的共识。

恩，机械死板的分类学。

我可以直接告诉波莉，生火咒也需要专注和想象：不仅仅是正确的外表，在调动魔力时她应当更积极一点——但这似乎无法触及到核心的问题，即魔咒的学习方法。

所以我问她：“你只是想发出大火球，还是想知道为什么能发出大火球？”