“把你的心……我的心……串一串……”

岚风看着台上那个小小的少年，双手的动作翩然若舞。并且，他还在说话！他现在已经能说很多很多话了，尽管发音不算标准，但在她听来，他说得是那么好那么好！

她也随众人一道比画着，蓦然感觉乔林似乎朝自己的方向扫了一眼，翻飞的指尖有瞬间的僵硬。而他微微顿首微笑，手上的动作并不停滞。他看上去不仅毫无愤懑，甚至是温暖平和的，这样的眼神奇迹般地平复了她心底的慌张。这个看似文弱的男孩儿，要有怎样强大而又包容的心，才能做到如此由表及里的宽容善良？命运对他并不善待，可他给人的感觉一直像和煦的秋日暖阳，温度和光芒都刚刚好，最最难得的是自然纯粹，不加粉饰。她几乎想毫无顾忌地为他鼓掌，大喊一声：“乔林，做得好！你真棒！”

然而最终她只像其余人一样，在台上集体谢幕时，用力拍起自己的手掌。潮水般的掌声让她陷入失语，再次无力地逃入一片怅惘的密境里。她把自己有意无意地“隐蔽”了起来，化为人潮里最不起眼的一颗水珠。她因此可以毫无避讳地拍红自己的手心，像每一个被台上的表演感动的观众一样，没什么值得特别留意的。

预感这个东西，有时会出乎意料地准确。岚风从接过那朵绢花的一刻便觉得今天只怕还会和乔林有正面接触。在得知演出结束后的分班活动中，自己班对应的正是乔林所在的班级后，她反而有种“心中所想”被验证了的平静淡然。

而且，她不得不承认，对于乔林现在的生活，她是有些好奇的。

岚风跟着聋校的老师和学生去参观他们的学生作品陈列室。不大的一间房里，摆满了学生的书画作品和手工艺品。蓦地，她看到一个小小布艺娃娃，眼睛和嘴分别是绒布贴片，脸庞两侧的小辫儿则用深褐色的细绒线编起，而最引人注意的莫过于娃娃右手上拿着一朵粉红色的圆球状的大花，很大很大的一朵，花球比娃娃的脸还大，这样的比例显得夸张却充满童趣。

“那是他两年前做的布艺。”一旁的老师文皙笑着拉过乔林，含笑介绍道。

“做得不好，我现在、可以做得更好看。”乔林羞涩地低下头，想了想，又说，“这个娃娃，是照着我记忆里的、一个‘姐姐’做的，你喜欢吗？”

岚风觉得自己的心纵是一块冰，也快化掉了。“很好看。”她说，转过脸看着乔林。他的眼睛盈盈烁烁，好像有无数的话要从那双眼里说出来，却一味忍着。接着她自己也闹不明白怎么就伸出了右手：先是收起小指和无名指，飞快地用并拢的食指和中指点了下鼻头，再向外滑出一道弧线，收拢其它手指，只留大拇指翘起。一气呵成的动作，好像她曾比过很多遍那般熟练自然。

“你会手语？”文老师惊叹出口——明明还没进行到学常用手语单词的环节嘛。

“不，只会这一点了。”她尴尬地笑笑，她必须笑，因为，她发现乔林的眼睛有了湿意，微红的眼圈衬得一双眸子越发亮晶晶的。刚才失控地比画出一句手语，把她自己也吓了一跳。话说回来，在乔林几次三番的示好后，她不失控才怪！可她不禁又问自己，你在做什么呢？是要告诉乔林自己还记得他，要证明自己不是完全无情无义么？可这又有什么意义？……

她比画的这个手势就是“好看、漂亮”的意思，是乔林教会她的第一个手语。所有的女孩儿心底都希望被人称赞外貌。而清岚镇时期的岚风觉得自己活脱脱就像一个灰姑娘，永远穿着灰不溜秋的旧衣服，永远没人给自己梳好看的辫子，丑丑的，没人喜欢。

但是，乔林却“说”她“好看”呢。她偶尔得个新发卡别上，他这么比；她带着他在房里转圈圈，他也这么比；即使有一次在爬山时摔个狗啃泥，她气恼地看看周围有没有别人发现自己的窘样，他还是这么哄她，弄得她哭笑不得。这么多年过去了，这个词的手语比法她一直没忘。

如果，她和一般的经历相似，如果乔林不是被听人的世界从小隔绝，或许，他们对彼此的印象、对儿时的回忆不会记得那样深。成长过程中，人际圈子不停更换，倒未必是人们有意忽视感情，只是人的本性里多少都带着健忘的因子。

她收回视线想接着往前走，却听乔林叫她“等等”，接着他和文皙比了一通手语，文老师点点头，朝陈列室门口走去。岚风低头看自己的脚尖，乔林突然说：“你真的喜欢么？”

她看见他交握着垂在身前的两只手下意识地相互捏了一下。她抬起头，说：“喜欢。”

文皙拿着一串钥匙走过来，冲岚风微微一笑，打开了陈列柜的锁。“拿吧。”她拍拍乔林的肩膀。

“谢谢老师。”乔林说着从柜子里取出娃娃，转而对岚风说：“送你。”

他的表情郑重又开心。活像当年分别之际送她刻纸本的模样。他只是个孩子，就算现在，也只是个大一点的孩子，他拿不出贵重的礼物，便只有把贵重的心意奉上，沉甸甸的，闪亮美好得令岚风不敢伸手去接。